مفهوم الذكاء بعلم النفس، أثبتت الدراسات أنه لا يوجد مفهوم للذكاء في علم النفس ولا أي تعريف ثابت واضح، ولكن تعددت النظريات من
حوله، لأنه كلمة لاتينية ظهرت على يد الفيلسوف شيشرون قديماً ، ولكن يعرف الذكاء من جانبين الجانب الأول يهتم بالناحية الكمية أي كم
الإجابة وكذلك صحتها، ولكن الجانب الثاني يهتم بالناحية الكيفية أي نوع الإجابة .
مفهوم الذكاء بعلم النفس
ولكن التربيون والفلاسفة اعتقدوا أن الذكاء ميزه خلقت مع الإنسان ولكن لا تتبدل مع الوقت، وكذلك اعتقد البعض منهم أن يقاس الذكاء بالقدرات العقلية، ولكن أيضاً هناك من قاك بالتشكيك ورفض هذه الاعتقادات والمعايير التي استخدمها البعض لقياس نسب الذكاء.
وقد يهمك أيضاًً: دعاء قبل المذاكرة لتنشيط العقل
ولكن ظل الإختلاف مستمر، حيث قام البعض منهم بتعريفه حسب مهامه ووظيفته، ولكن قام غيرهم بتعريفه حسب تكوينه وبنيته، ولكن بالرغم من كل هذه الإختلافات لم يتمكن العلماء من التوصل إلى تعريف واضح وثابت للذكاء.
تعريف الذكاء عند العلماء بعلم النفس:
فإن من أهم هذه التعريفات عند علماء النفس للذكاء :
تعريف علم النفس للذكاء وذلك حسب وظيفته:
1) العالم شترن: كان تعريف الذكاء لديه ، أنه قدرة تكيف الفرد مع المشاكل والمواقف التي تقابله في الحياة .
2) العالم تيرمان: وعرف الذكاء بأنه قدرة الفرد على التفكير المجرد والقيام به.
3) العالم كولفن: وكان تعريف الذكاءعنده ، أنه هو وصول الفرد لمرحلة القدرة على التعلم.
4) هارود جاردنز: وقام بتعريف الذكاء ، على أنه مستوى كفاءة الفرد الفكرية، ولكن التي تتكون من خلال مجموعة من المهارات، التي يقوم بإستخدامها الفرد، وذلك لاكتساب معارف جديدة وكذلك أيضاً حل المشكلات وغيرهم.
مفهوم الذكاء بعلم النفس
تعريف علم النفس للذكاء وذلك حسب بنائه التكويني :
- بينيه: قام بتعريف الذكاء ، بأنه يتكون من أربع قدرات وهي عباة عن النقد والابتكار والفهم والقدرة، وذلك لتوجيه عمليات التفكير إلى جانب محدد والاستمرار بالخوض به.
- سبيرمان: عرف الذكاء، أنه استعداد فطري للقدرة التي قد تؤثر في آلية عمل العقل، وجميع مواضعه وكذلك أيضاً أشكاله.
- سيريل بيرت: كان تعريف الذكاء لديه ، أنه قدرات فطريّة معرفيّة عامة.
- ثورندايك: عرّف الذكاء على أنّه مجموع المتوسط الحسابيّ، للعديد من القدرات المستقلة عن بعضها، حيثُ أن ثورندايك قام برفض مبدأ الذكاء العام.
ولكن بشكل عام ، إن الذكاء هو عملية حركية حسية ، ولكن ذات مهارات وقدرات متعددة ومستمرة ، وذلك يتم تفعيلها بتدعيم الاستعداد الوراثي، ولكن يتم ذلك عبرالمنبهات وكذلك المثيرات الخارجية.
مفهوم الذكاء وكيف تطور؟
الــ IQ ، حيث قام في أوائل القرن العشرين عالم نفسي ألماني إسمه وليام ستيرن، قام بصياغة أول مصطلح للذكاء، والذي هو مفهوم حاصل ذكاء أو العالم النفسي “ألفريد بينيه” الذي قاك بتطوير اختبارات الذكاء، وذلك لكي تستطيع الحكومة الفرنسية باختيار أطفال المدارس، الذين يحتاجون إلى أكاديمية خاصة، وذلك من أجل تقديم المساعدة لهم، ولكن كان بينيه من الأوائل الذين قدموا مفهوم العمر العقلي، وذلك يعني مجموعة القدرات التي تميز الطفل في عمر محدد . ولكن في ذلك الوقت ظهرت اختبارات الذكاء، كوسيلة ساعدت في تطوير اختبار التميز والمهارة .
أهمية الذكاء بعلم النفس .. مفهوم الذكاء بعلم النفس
يعتبر الذكاء من المكونات الشخصية وكذلك أيضاً العناصر الهامة التي تؤدي للنجاح والتطور أكثر من أي صفة الأخرى، ولكن أثبتت الدراسات أن وجود أشخاص أذكياء، فإن ذلك يجعل المجتمع متماسك أكثر، وذلك لتميزهم بسلوكيات مستقلة ، فهُم أكثر تعاون بالتطور والتقدم الفعّال، لأن ذلك يجعلهم يتسمون بالضمير الحي، ولكن من أهمية الذكاء أيضاً قدرة الأشخاص على علاج الأمور، ولكن بشكل أفضل، وذلك بمعنى القدرة على التعلم وكذلك اكتساب خبرة، ولكن بشكل أسرع.
كما أن للذكاء دور كبير في قدرة الفرد على التعلم والتدرب، ولكن يتم ذلك بشكل ذكي، وأيضاً الحصول على الشهادات الأكاديمية، وبذلك يزيد فرصة الفرد في الحصول على وظائف بشكل اكبر .
وقد يهمك أيضاً: دورة انعاش العقل للحفظ
نظريات الذكاء
لقد وجد العلماء أن هناك مجموعة نظريات تقوم بشرح طبيعة الذكاء، ولكن من أهم هذه النظريات :
نظرية الذكاء العام للعام تشارلز سبيدرمان :
العالم تشارلز سبيدرمان قدم نظرية الذكاء العام، على أنه استخدم تقنية تفسير وتحليل العوامل، وذلك من أجل فحص اختبارات القدرات العقلية، ولقد لاحظ العالم سبيدرمان أن جميع النتائج متشابهة، وذلك يعني أن الأشخاص الذين تحصيلهم جيد في اختبار إدراكي واحد ، يمكنهم أن يحصلوا على نتائج جيدة في جميع الاختبارات، ولكن الأشخاص الذين يحصلون على النتائج السيئة في أي اختبار ، يسجلون نفس النتائج السيئة في بقية الاختبارات، ولقد توصل إلى أن القدرات المعرفية والعقلية، يمكن قياسها عددياً والتعبير عنها .
نظرية العالم لويس تورستون .. القدرات العقلية الأولية :
أعتمد لويس في نظريته على أن العقل لديه سبع قدرات مختلفة ، وليس له قدرة عامة واحدة ، وأنها تشمل على:
- سرعة الإدراك الحسي .
- الفصاحة .
- التصور البصري المكاني.
- المنطق .
- الفهم اللفظي .
- القدرة العددية .
- الذاكرة الترابطية .
نظرية العالم هوارد جاردنز .. الذكاءات المتعددة :
حيث أنها تعد من النظريات الحديثة، والتي ظهرت حول الذكاء المتعدد، واقترح جاردنز عدم التركيز على تحليل نتائج الاختبارات فقط،
وذلك لأنها لاتصور ولا تحدد، وذلك تصويراً دقيقاً لقدرات الأشخاص، ولكنه أوجد أيضاً نظرية اعتمدت على المهارات والقدرات داخل ثقافات متنوعة ، وذلك لإيجاد ثمانية أنواع للذكاء مختلفة وهي كالتالي:
- الخارجي.
- اللغوي اللفظي .
- االبصري المكاني .
- المنطقي الرياضي.
- الشخصي الداخلي .
- الموسيقي.
- الطبيعي .
- الجسدي الحسي.
نظرية العالم روبرت ستيرنبرج .. الذكاء الثلاثي :
العالم روبرت ستيرنبرج وجد أن هناك تعريف مختلف للذكاء، حيث أنه قام بتعريفه “بالنشاط العقلي الموجه نحو تكيف هادف مع البيئات للعالم الحقيقي ذات صلة بحياة الفرد واختياره وتشكيلها أيضاً”، ولكن اتفق مع العالم جاردنر على أن الذكاء لايقتصر فقط على قدرة عامة واحدة، ولكن هو أوسع بكثير، وذك لأن ننظر إلى أنواع الذكاء على أنها مواهبة فردية، كذلك قام باقتراح نظرية جديدة، ألا وهي الذكاء الناجح ، التي ضمت ثلاث أنواع من الذكاء وهي كالتالي:
1. ذكاء تحليلي: وتعني قدرة الشخص على حله للمشاكل.
2. ذكاء عملي : ويقصد بها قدرة الشخص على اندماجه وتكيفه مع البيئة .
3. ذكاء إبداعي: وهي مقدرة الشخص على استخدام مهارات وخبرات سابقة لكي يتعامل مع المواقف الجديدة .
اختبارات الذكاء وما حولها من أسئلة:
يجب دراسة وفهم تاريخ اختبار الذكاء، وذلك لإدراك مفهوم الذكاء، وكذلك أيضاً الاختبارات التي يتم تحديثها وتطويرها والنتائج التي توصلوا لها، حيث تتضمنت الأسئلة الخاصة بالذكاء واختباراته التالي:
- الذكاء هل هو فطري أم البيئة عامل مهم في تشكله ؟
- كذلك .. هل هناك تحيز في الاختبارات الخاصة بالذكاء ؟
- هل الذكاء مجموعة من القدرات والمهارات أم هو مهارة وقدرة واحدة فقط ؟
- ماهي التوقعات لنتائج الاختبارات ؟
- كذلك .. ماهي عناصر الذكاء بعلم النفس ؟
ولكن لمعرفة ذكاء الفرد وإبداعه هناك خمس عناصر حددها العلماء:
التفكير واسع الخيال والمتفتح:
المتميزون يرون أن للموضوع وجهة مختلفة، لأنهم يتمتعون برؤية أخرى للمشكلة، حيث ينظرون لها بمنظور مرئي .
الخبرة :
إن الإبداع والتمييز ناتج عن خبرة وعمل حصل عليها الفرد بعد عدة تجارب خلال مسيرته .
المخاطره:
فإن المبدع يجاذف ويخاطر في سير طريق ونهج مختلف .
الرغبة الحقيقية في تحقيق حب الإبداع:
يسعى المبدع إلى التميز بجميع إبداعاته ومشاريعه، وذلك يرجع إلى رغبته في داخله، ولكن ليس للحصول على الأجر.
البيئة الإبداعية والعمل ضمنها:
إن العمل خلال بيئة إبداعية متطورة، فإن ذلك يكون مع وجود أشخاص يشجعون على خلق الإبداع من خلال بيئة مريحة، لأن ذلك يساعد على التطور والعمل.
وقد يهمك أيضاً: طرق رائعة جداً في المذاكرة
ما هو برنامج إنعاش العقل ؟
دورة إنعاش العقل هي عبارة عن برنامج تدريبي منهجي ومنظم يتم من خلاله تدريب العقل بناء على أسس علميه مدروسة يستطيع العقل من خلالها تحسين أدائه وتنشيط قدراته من ضعف إلى أضعاف كثيرة في تسريع الحفظ وتقوية الذاكرة من ضعف الى 100 ضعف . إقرأ المزيد
للتسجيل في دورة انعاش العقل إضغط هنا أو إضغط هنا
كما يمكنك أن تشاهد آلاف المتدربین السابقین کیف کان مستواهم قبل تدريبات إنعاش العقل وکیف أصبحوا بعد تلك التدريبات من هنا
وستجد كل ما يهمك من اسئلة حول انعاش العقل والتدريبات العقلية من هنا و هنا
وشاهد الأن اللقاء التعريفي الأول مجانا لدورة إنعاش العقل يوجد بها شرح تفصيلي عن الدورة ومنهج سير الدورة من هنا
هل تعلم أين انت :
انت في احدى “منصات التدريبات العقلية” وهي إحدى المنصات التدريبية المبتكرة التي تطورها شركة تمكين الذكية الذراع التقنية والبحثية لمبادرة “إنعاش العقل” والتي تهدف إلى تحويل منصة التدريبات العقلية إلى المنصة الأذكى في العالم. وهي أهم منصة تدريب متخصصة في العالم ، للتدريب عن بعد ، وتعمل منصة التدريبات العقلية في مجال تخصصي حول تدريبات إنعاش العقل ومضاعفة الحفظ وتطوير مهارات الحفظ السريع ، وتنشيط الذاكرة وسرعة الحفظ ، وتطوير القدرات العقلية ومهارات الذكاء ، والتفوق العلمي ، وعلاج النسيان وتنشيط قدرات العقل. إقرأ المزيد
نرحب بك في مواقعنا التالية :
الموقع الخاص بالشيخ د.علي الربيعي
طرق التواصل معنا
لجميع طرق التواصل إضغط هنا
للاستفسارات عبر البريد الإكتروني إضغط هنا
التدريبات العقلية على الفيس بوك
التدريبات العقلية على اليوتيوب